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El español se viste de fiesta el próximo 18 de junio

¿Será gracias (a la vida) la palabra favorita de Emilio Botín­? ¿Y la de Shakira, bailamos o fútbol? Habrá que esperar hasta el lunes 30 para saber cuál es la palabra predilecta del español del banquero y de la cantante. El Instituto Cervantes ha invitado a 34 personalidades de la cultura, la economía, la ciencia y el deporte para participar en la votación de su palabra favorita en español, que se organiza dentro de las actividades del Dí­a del español (Día E).

Entre los embajadores invitados a este concurso por el Instituto Cervantes figuran también el poeta Antonio Gamoneda, el actor Ricardo Darín, la coreógrafa Alicia Alonso, la investigadora Margarita Salas, el baloncestista Pau Gasol o el literato Mario Vargas Llosa.

Carmen Caffarel, directora del Instituto Cervantes, ha destacado esta mañana la fortaleza de un idioma que ya hablan 500 millones de personas y es el segundo más estudiado en el mundo. En Internet es utilizado por 133 millones de usuarios, por detrás del inglés (477 millones) y del mandarín (361millones).

Algunas de las palabras propuestas por los 34 embajadores son alma, libertad o melifluo, pero hasta el 30 de mayo no se desvelará a quién corresponde cada una. El Día E incluye conciertos, exposiciones y charlas en los centros del Cervantes de todo el mundo. En total, serán unos 400 actos en una sola jornada, que en Madrid convertirá a la calle de Alcalá en un salsódromo.

Cuatro poetisas andaluzas leen versos inéditos en Sevilla

Los versos de cuatro nombres sobresalientes de la literatura española del siglo XX, Julia Uceda, María Victoria Atencia, Juana Castro y Rosa Díaz, resonarán hoy y mañana entre las paredes del antiguo convento de Santa Clara, en Sevilla. Las cuatro escritoras andaluzas leerán poemas inéditos dentro de un nuevo ciclo, Imprescindible (s), que organiza el Instituto de Cultura y las Artes del Ayuntamiento de Sevilla (ICAS).

La cita está coordinada por la sevillana Rosa Díaz, para quien esta actividad "aunque se inaugura con cuatro voces femeninas no es un ciclo de poesía excluyente, sino un acercamiento irreemplazable a cuatro poéticas interesantes y diferenciadas".

El ciclo, de entrada gratuita, se inaugura hoy con Julia Uceda y Juana Castro. Mañana, participarán María Victoria Atencia y Rosa Díaz. Tras la lectura de los poemas inéditos, los participantes podrán conversar con las autoras sobre las obras. Además, los poemas estarán recogidos en una publicación que se entregará a todos los asistentes.

La obra de Julia Uceda, Premio Nacional de Poesía, ha sido recogida en el volumen En el viento, hacia el mar (1959-2002). El último libro de la cordobesa Juana Castro, Cartas de enero, ha sido Premio Nacional de la Crítica 2011. Mientras que la malagueña María Victoria Atencia recibió el mismo galardón en 1998 por Las contemplaciones. Por último, la coordinadora del ciclo, la sevillana Rosa Díaz, ha publicado más de una treintena de libros.

El País

Antonio Machado

Sol de invierno

Es mediodía. Un parque.
Invierno. Blancas sendas;
simétricos montículos
y ramas esqueléticas.

Bajo el invernadero,
naranjos en maceta,
y en su tonel, pintado
de verde, la palmera.

Un viejecillo dice
para su capa vieja:
"¡El sol, esta hermosura
de sol...!" Los niños juegan.

El agua de la fuente
resbala, corre y sueña
lamiendo, casi muda,
la verdinosa piedra.

Mariposita caprichosa

La Mariposita tenía un lindo color amarillo. Un día, mientras volaba entre las flores vio una mariposa azul; regresó donde estaba su mamá y le dijo: Mami, mami, he visto una mariposa azul. ¿Y qué? preguntó mamá mariposa. "Que yo quiero ser azul", dijo Mariposita. La mamá pintó las alas de su hijita de un lindo color azul, que enseguida salió a lucir al jardín.

Ah! Pero entonces vio una mariposa color naranja, y la historia se repitió. Mariposita quiso tener alas de color naranja; la mamá la complació de nuevo, pintando sus alas de color naranja.

 

Al otro día temprano, mariposita voló y voló, luciendo nuevo color en sus alas. Y de esta vez más allá del jardín. Y se encontró con un grupo de mariposas blancas. De inmediato voló a casa. "Mami, mami. Ya no quiero este color, quiero ser blanca, como unas mariposas que he visto hoy", rogó la mariposita. Y la mamá, de inmediato, lavó las alas de la pequeña y las pintó de un blanco reluciente.

Pero sucedió que mariposita estaba tan oronda con su nuevo color, que no se dio cuenta de que llegaba una fuerte lluvia. Se refugió en un árbol, porque las mariposas nunca dejan que la lluvia las moje. Pero el viento era muy fuerte, y la pequeña mariposita no pudo evitar que le cayeran unas cuantas gotas desprendidas de las hojas del árbol.

¿Saben lo que pasó entonces? Que las alas de mariposita empezaron a desteñirse, a tomar todos los colores que su mamá le había pintado, aunque no aparecía su lindo color amarillo.

Cuando regresó a su casa, mariposita estaba muy fea. Su mamá casi no la conoció. "Ves, hijita. Esto te ha pasado por caprichosa. Debiste estar feliz, contenta con tu color y no andar queriendo parecerte a otras mariposas." La pobre mariposita lloró un montón. Estaba arrepentida. Creyó que nunca volvería a lucir el lindo color amarillo de sus alas.

La mamá la dejó llorar, hasta que fue a ayudarla, le limpió las alas hasta que se vió aquel amarillo que parecía oro. Desde entonces, mariposita no volvió a tener caprichos tan tontos, y aprendió a quererse a ella misma, fuera como fuera.

Marionetas con calabazas

Con las calabazas de Peregrino realizamos personajes para después crear

cuentos.

Estas calabazas pueden tener muchas utilidades para contar cuentos, no

sólo por su vistosidad sino por su sonoridad.

Necesitamos pintura y para la decoración cualquier material. Volvemos al

reciclaje.

El papel

MARIONETAS DE PAPEL

Reciclamos papel de periódico y los convertimos en marionetas.

Necesitamos dos páginas una para la cabeza y otro para el cuerpo.

Como estaban próximas las navidades realizamos un belén con está

técnica.

SOMBREROS DE PAPEL

Seguimos con el periódico, ahora necesitamos cuatro pliegos de papel, los

colocamos encima de la cabeza y rodeamos con fixo.

Cuando terminamos debemos decorarlos con diferentes materiales, todo

vale desde el papel de seda hasta cuerdas de colores. Como estaba

próxima la Primavera los hemos decorado con flores realizadas con

diferentes técnicas.

El cuento que sirve de base es “El vendedor de Sombreros”.

Este cuento resulta atractivo porque los alumnos son de nuevo

protagonistas de la historia, es participativo y dinámico a la vez.

Cuentos con las manos

EL contacto físico es muy importante, por esto los cuentos con las manos

suelen ser los favoritos de los alumnos.

El cuento que hemos contado y que los alumnos han aprendido a realizar es

“Casca un Huevo”, es un cuento dinámico, expresivo y participativo.

Con este soporte nos aventuramos a crear un cuento: “Cuatro Pulgas”,

nuestros dedos suben por la espalda simulando ser pulguitas en busca de

aventuras.

Estos cuentos se narran con la ayuda de una baraja de cartas, puede ser la

baraja española o una que nos creamos nosotros.

La baraja que creemos debe tener personajes, objetos y lugares. Aunque no

hemos realizado aún nuestra baraja si estamos acumulando material.

El cuento que hemos aprendido ha sido “El Hostal de los Líos”.

Necesitamos las siguientes figuras de la Baraja Española; los reyes, sotas,

caballos y ases.

Antes de contar el cuento se les dice a los alumnos que observen bien

porque vas a realizar un truco de magia.

Cuentos con cartas

Globoflexia

Este material resulta muy atractivo para los alumnos, por esto nos sirve de

base para contar cuentos, o simplemente como soporte de otros cuentos.

El cuento que hemos aprendido ha sido el de “La Flor de la Princesa”, para

contarlo necesitamos aprender las siguientes figuras: espada, caballo, flor y

labios.

La participación de los alumnos es esencial, el profesor es el narrador

mientras que ellos son los protagonistas de la historia.

La creación de cuentos se hace mucho más fácil ya que le damos a los

alumnos recursos donde puedan comenzar su historia.

Diferentes tipos de cuentos

Estos cuentos se cuentan mientras se va plegando el papel. Hemos

aprendido dos cuentos con esta nueva técnica lo importante es crear

cuentos con esta base.

Cuento “Los seis cerditos”:

Para contar este cuento se necesitan seis cerditos pequeños y uno grande,

con papel de color rosa. La técnica es bastante sencilla ya que la realización

del cerdito no requiere movimientos complicados.

Se parte de un cuadrado y se pliega como un acordeón, después se abren

las esquinas de donde saldrán la cabeza y patitas por un lado y la cola por

el otro.

Con este cuento se refuerzan los conceptos matemáticos, serie numérica y

orientación espacial.

Cuento “El Rey que perdió su corona”:

Este cuento requiere un poco más de técnica, a partir de una figura base se

van sacando diferentes figuras, la secuencia sería:

La corona, el pato, el zorro, la pajarita, el pez, la estrella, el barco, la casita,

el baúl, y la gorra.

 Papiroflexia

Contamos cuentos

Contar un cuento a nuestro hijo es como poner en funcionamiento cientos de piezas de un precioso mecanismo. Somos incapaces de explicar cómo o por qué funciona pero nos maravilla su precisión y compás. Del mismo modo, la conexión que se establece entre un adulto que cuenta un cuento y un niño que lo escucha tiene algo de mágica, pero es difícil explicar cuál es el misterio de esa unión que se establece entre ambos.

Muchos de nosotros somos narradores en potencia y, sin embargo, nos limitamos a leer una y otra vez aquellos cuentos de los que va haciendo acopio nuestro hijo, con un entusiasmo e interés que va decayendo por las dos partes.

Posiblemente esto ocurre porque nos faltan recursos, principalmente expresivos. Porque intuimos que hay algo que va más allá del relato, pero no sabemos qué es ni cómo presentárselo a ese niño que nos mira con la cabeza ladeada, agrandando los ojos y dibujando una inmensa sonrisa, dispuesto a convertirse en héroe, aventurero o mago y esperando que seamos nosotros los que le mostremos cómo hacerlo.

En ese caso, aquí van algunos recursos que, cuando menos, mantendrán viva la ilusión y la atención de vuestro hijo. Para que la próxima vez que os pida "¿me cuentas un cuento?", sintáis que se acerca ese momento maravilloso que estabais esperando.

Conocer o aprenderse el cuento
Utilizar un lenguaje adecuado
No interrumpir el desarrollo de la acción
Transmitir entusiasmo
Despertar interés

José Saramago

Saramago, el primer escritor en lengua portuguesa en recibir el Premio Nobel de Literatura en 1992, se había reincorporado a la vida pública en 2008, después de sufrir una larga enfermedad respiratoria que ya lo tuvo al borde de la muerte.

El autor nació en 1922 en el caserío de Azinhaga, un villorrio a 120 kilómetros al norte de Lisboa. En la infancia, la familia del escritor se trasladó a Lisboa donde su padre se empleó de policía, pero Saramago siempre mantuvo su vínculo con su tierra.

La juventud de Saramago estuvo marcada por la precariedad familiar. Estudió en una escuela técnica, empezó a escribir en el 'Diário de Notícias', y, a partir de 1976, se dedicó exclusivamente a la literatura.

Antes de dedicarse de lleno a la literatura, Saramago ejerció como cerrajero, mecánico, editor y periodista, pero fue en 1947 cuando hizo realidad su mayor ilusión, la de ser escritor, publicando la novela "Tierra de pecado".

Afiliado al Partido Comunista Portugués desde 1969, entre 1966 y 1975, y tras un largo silencio, publicó los poemarios 'Poemas posibles', 'Probablemente alegría' y 'El año de 1993'.

Tras varias novelas y textos teatrales, en 1982 le llegó la popularidad internacional con 'Memorial del convento', un prestigio que consolidó con títulos como 'La balsa de piedra' (1986), la pieza teatral 'La segunda vida de Francisco de Asís' (1987) e 'Historia del Cerco de Lisboa' (1989).

En 1991, Saramago se trasladó a Lanzarote por las críticas que recibió su 'El Evangelio según Jesucristo'. Tras publicar su cuarta obra de teatro, 'In nomine Dei', entró a formar parte del Parlamento Internacional de Escritores.

Ganador del Premio Camoens en 1995, ese mismo año inició la trilogía formada por 'Ensayo sobre la ceguera', 'Todos los nombres' y 'Ensayo sobre la lucidez'. En 2008 comenzó a publicar su blog, 'El cuaderno', y el año pasado presentó su última novela, 'Caín'.

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, que la empezó a promulgar por primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar.^[1]

Premio Miguel de Cervantes 2011

El Premio Cervantes a Ana María Matute se entregará el 27 de abril en lugar del 23, Día Internacional del Libro, conmemoración de la muerte de Miguel de Cervantes y la fecha elegida tradicionalmente para la entrega en Alcalá de Henares del galardón, debido a la coincidencia del día con la Semana Santa.

Así lo han confirmado fuentes del Ministerio de Cultura, que precisaron que dada la coincidencia este año del 23 de abril con el Sábado Santo, la entrega, de manos del rey, del Premio Cervantes 2010, se trasladará al miércoles 27 de abril.

No es la primera vez que la entrega del galardón se celebra en una fecha distinta al 23 de abril por su coincidencia con sábado o domingo. Desde 1988, se ha elantado o pospuesto en siete años, las últimas en 2000 y 2006 porque el 23 de abril era domingo.

Este año, la escritora Ana María Matute, recibirá y pronunciará su discurso el miércoles 27 de abril el trigésimo sexto premio, la más alta distinción de las letras hispanas, instituido en 1975 por el Ministerio de Cultura, dotado con 125.000 euros.

No cambiará el escenario, el paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares, la localidad madrileña donde nació Miguel de Cervantes en 1547, ni la ceremonia, presidida por los reyes y a la que está prevista asistan el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, o la ministra de Cultura, Ángeles González-Sinde.

Al acto también acudirán la directora del Instituto Cervantes, Carmen Caffarel, así como diversos escritores y representantes del mundo de la cultura.

Matute, de 85 años, académica de la Lengua y genial novelista y cuentista, será la tercera mujer que recibirá este premio, que hasta ahora sólo había distinguido a María Zambrano y a Dulce María Loynaz.

La escritora catalana ha sido una de las eternas candidatas para este prestigioso galardón. Premio Nacional de las Letras y académica de la Lengua, esta dama de las letras es considerada como una de las prosistas con mayor capacidad de fabulación.

El Mundo

¿Cómo enseñar literatura?

Para lograr una buena enseñanza de la literatura en el aula, pienso que es necesario proponer a los estudiantes una lectura libre de textos que se caractericen por tener un tema que sea de interés para cada uno de ellos, es decir dar la oportunidad a los aprendices de escoger la obra sin necesidad de que el profesor imponga un texto en especifico; de esta forma se logra una mayor motivación y afecto hacia la lectura por parte del estudiante, una vez terminado el proceso de la lectura personal del texto debe pasar a una segunda fase de lectura comentada, es decir cada alumno debe relatar en el aula los siguientes aspectos: la temática que maneja la obra, su experiencia al momento de realizar la lectura y finalmente pasar a la fase tercera donde el y sus compañeros evalúan las enseñanzas o las ideas que quiere transmitir la lectura, bien sea de manera oral o mediante un texto escrito de retroalimentación del texto inicial.

Día de las mamis

Estaba oscuro...
Solo el rayo de la luz de tus ojos.
Me enseñaste a respirar
y tus entrañas acariciaban mi frágil cuerpo.
Soñaba con colores
y te imaginaba hermosa,
fueron nueve meses en un mundo rosa.
Crecí de a poco con tu calor
me alimentaba con tus caricias
y frases de amor.
El momento llegaba
iba a conocerte,
estaba muy protegida
con miedo de perderte...
Se hizo la luz
una mañana de febrero,
mamá ahí estabas tú
tan maravillosa y tan dulce
como te había imaginado.
Aprendí con el correr del tiempo
y en mis andanzas peligrosas
de cada uno de tus consejos
valorados en cada acto
de mis diecinueve años,
y soñando cada vez
que me encuentro lejos,
con tus palabras
que envuelven mis vivencias
y acobardan los miedos
de mi juventud.

Resumen unidad didáctica

La unidad didáctica de literatura la he hecho sobre Miguel de Cervantes.

He especificado que se tratará sus obras literarias, poeticas y teatrales.

Como parte mas importante es su obra literaria Don Quijote de la Mancha, de la cual he propuesto actividades variadas referidas a contenidos y objetivos.

"Al caballero Arnaldo le gustaba comer las setas asadas con la salsa de la carne. Un día se levantó, le apetecía tanto comer esas setas que como era época de recoger las setas decidió ir al acampo a por ellas, y así hacérselas. Cuando estuvo preparado para salir, empezó a caer un chaparrón que le fue imposible salir. A las dos horas después, la tormenta amainó por lo que se preparó rápidamente y salió corriendo a por ellas. En el campo se encontró a un amigo que también le encantaba las setas asadas con la salsa de la carne, por lo que decidieron ir juntos a por ellas y así a la vuelta comer ese exquisito plato"